영어 문법: 동사 형태와 질문 변환

Thank you.

- 출연하셨죠? 그러면 제가 하나 소개해달라는 건데. 조동차 있죠?

-농약에 편하게 머릿속에 남겨줄 수 있도록 일본 농사에 한해서만 저기다가 서열들로 정리해놨어요. -이거 하나 손으로 놓으세요.

하지만 '무스드'가 '뭐뭐 임에 틀림없다' '뭐뭐 해야한다' 이런 게 있잖아요. 그러면 가능성 또는 추측으로 이렇게 의용할 수 있잖아요. 그랬을 때 가장 높은 확률이 99%예요. 보세요. 한 번에 내 지갑에 돈이 없어졌어요. 그 훔친 사람이 도둑놈이 'He must be a...' '도둑이면 틀림없다' 했을 때

네가 몸에 이를 틀림없다고 하고 너야 하고는 차이가 뭐예요? It was you. It must be you. 차이 놓을까요? 다시 It was you. 내 지갑에 밤에 보니까 내 지갑에 흥금이 없어졌어. 도둑이 든 것도 아니고 늘 의심의 대상인 아들, 담미 녀석이 내 지갑에 돈을 안 봐야. 그래서 It was you. 너잖아. It must be you. 차이는 뭐예요?

이 도와주 이유는 너잖아. 100% 현장에서 CCTV를 발각하게 됐거나 꼼짝 못할 증거는 100%의 증거예요. 그런데 인마스 비유는 1%의 오류 확률이 있는 거예요. 무의미트링 없잖아. 그러면 윌하고 우드도 마찬가지의 가능성이나 일 것이다 했을 때 가능성이나 추측이라고 해야 될까요? 도형하는 추측인데 비슷한 것 같아요.

추측도 여기 해당되겠죠. 그래서 확률적으로 윌과 우드가 같은 본격으로 지급이 되지만 굳이 서열을 나타내자면 윌이 더 높아요. 그죠? 그럼 우드고 슈드는 70에서 60이고. 자 보세요. 캔하고 쿤드도 마찬가지입니다. 그럼 저기 있는 거 우리가 윌의 과거가 우드라는 것만 우리가 한기퉁이로만 알고 있었던 게 이때까지. 'Wheel'의 과거는 'Wood'예요. 그거는 뭐예요?

단면 만에 있는 거야 우리가 부기를 나라가 책도 있지만 예약하자 든 또 이걸 문제 알잖아요 예전에는 부위를 말하셔서 그냥 예약해 나 왜 문단은 이 양 남부에 없었거든 그래서 북 이란 나라가 책 말고 그 안 써요 사용 안 됐어요 왜요 처럼 근데 지금은 부키 있다 이러면 하자 그쵸 그래서 어 어 부기란 단어에 한 단면 만한 책인데 우리는 어 여러 가지 뜻을 이제는 알고 있다 말야 마찬가지입니다

우드가 그냥 단지 위례 과거일 뿐만 아니라 어떤가요? 또 정중한 표현도 있었잖아요. 캔처럼. 거기다가 가능성이 있을 때에 그 환경적으로 우드가 밑에 해당되고 슈드가 그렇고요. 캔하고 후드도 마찬가지고. 자, my하고 may하고 my도도 마찬가지인데 저건 과거가 아닙니다. 그래서 추측을 할 때 우리가 이제 가정법 쓸 때 밑에 저기 과거형을 쓰거든. 그런 경우에 시제는 같은 걸로 봐야 되는 거고요. 그래서 it may be, it might be you 하고 it must be you는 차이가 없나요.

59%가 너야. 너희만 틀림없어. It might be you. 아, 정말로 큰 애일 수도 있고 내가 도둑놈만 키웠는지 큰 애가 내 돈을 훔쳐갔을 수도 있고 작은 애도 전적이 있거든. 그래서 둘 중에 한 명인 거야. 그럼 50개 50개 학류이잖아. It might be. 그래서 좀 더 학류가 낮아서 잘 모르겠어. 그래서 엄마의 학시는 My be가 가장 낮아요. 차이 알겠습니까? 마이크 차하고 저런 이모스의 차이.

제가 오늘 수업을 많이 하다 보니까 조심조심하는데 수업을 하다 보면 어쩔 수 없이 또 달려갈 수 있겠네 봅시다 자 이제 시작합니다 39페이지 오늘은 이제 중동사 해야 되거든 역시나 설명할 부분이 많고 다음 주에 시험을 칩니다 그래서 구글에 제가 아마 그거 올려놨을 텐데 그 공지를 해놨습니다 나중에 아마 뜰 거예요 한번 해보시고 오늘 쭉쭉쭉 나갑니다 39에 보면 의문 중에서

우리가 6학원까지 했을 때 39에 보면 두가의 본문이 있냐면 앞에는 그냥 성성문처럼 일반 문장이고 뒤에 칸마 해갖고 뒤에만 의문문 형태로 바꿔주는 건데 규칙이 있어요. 앞에 동사를 철저하게 가져오는 건데 비동사는 비동사야. 그대로 가지고 오고 앞에가 긍정이면 부정문으로 바꾸고 여기 주어가 복수잖아. 그래서 대의를 바꾼 거야. 만약에 이것처럼 'you are not angry'

부갈문 어떻게 만들어요? 이러면 뒤에다가 부갈문을, 영어로 하면 태그 퀘스션이에요. 태그가 뭐야? 태그 떼지 말라고 할 때 그 태그 꼬리표잖아요. 어떤 태그야? 상표 꼬리표 있잖아요. 이렇게 꽃을 사거나 이러면 가격표 붙어있거나 상표 붙어있는 게 태그거든. 태그 뭡니까? 부가적으로 달려있는 거예요. 그래서 이 태그 퀘스션인데 이거랑 여기 제목에서 보면 앞에가 부정문이면 뒤에는 긍정으로 바꿔주는 거예요.

비동사는 그대로 비동사. 왜? 우리가 비동사일 때 입문문은 비동사만 앞으로 빼내는 규칙이 있었잖아. 그것처럼 무바 입문문도 요 형식처럼 앞으로 빼내서 하고 그 다음에 주어는 그대로 가져온단 말이야. 입문문 형식을 바꾸되. 다음 바꿔야 될 건 뭐다? 여기가 부정이면 여기 긍정이야. 해석을 어떻게 합니까? 그러면 별들이 매우 예쁘다. 그렇듯이 그렇지 않는 거죠. 그러니까 그대로 의욕적인 문장을 해석하자면 별들이 너무 예쁘지. 그렇지 않니? 이만.

그럼 그렇지 않니? 이거 자체가 상대방에게 물어보는 거잖아요. 그렇죠? 그래서 그렇지 않니는 뭡니까? 그렇지가 뭐야? 앞에 대신 받는 게 뭡니까? 전체 문자가 해당되는 거죠. 그렇죠? 그걸 여기에 누가의 몸으로 만드는 겁니다. 자 그럼 철저하게 기계적으로 바꾸면 되는 거예요. You can speak English. 너 영어 잘하자. 너 할 수 있지? 그렇지 않니? 이러면 어떻게 될까요? You can speak English. 케이크님.

그죠? 그 다음에 you will be going tomorrow. 아니면 we will be going tomorrow. 우리 내일 갈 거지. 그렇지 않아요? 어떻게 할까요? we will be니까 want to be가 되겠지. 무슨 말인지 알겠죠? 의문문으로 바꾸되, 남만 붙인다는 것만 알고 있으면 되겠습니다. 그죠? 그래서 이거 주시하세요. 이거 파일럿 다 꺼놓으세요. 이거 의미를 파악해 보면 하나. 대답할 때, 우리가 해석을 할 때. 제가 공중에 있는 예스로 대답해요.

아 보세요 더 스타를 아는 이 안세 결이 너무 예쁘지 그렇지 않니 오로라를 보러 가서 너무 예쁘다 그릇은 그레이예요 이란 말입니다 예세이 아 아는 중입니다 그러면 예수 나고 하지 않다는 구조로 된다 그럼 그대로 우리가 해석처럼 하면 된다는 거예요 왜 예수 너가 들어갑니까 의무사가 없는 의문문이니까 그쵸 고개의 무관은 오늘 이게 주가 아니라서

그치만 시험보면 들어갑니다. 문제 풀어보면 이건 기계적인 거라서 시간 들어갑시다. 두 번째, 나 좀 들어가 봐나? 시험문제에 나올 수 있겠지. 두 번째는, 두 번째가 40번은 뭐냐면 간접의문이죠. 의문문은 의문사가 있는 의문문과 의문사가 없는 의문문이 있었고, 그게 그죠? 또 영역으로 간접의문, 또 하나가 부가인문, 이렇게 여기서 조개를 하고 있어요.

그러면 이 관절 의문문은 뭐냐면 여기 줄곧 부분이죠. 이게 원래는 의문문이었어. 그런데 두 문장이 합해지면서 그 사이에 안으로 쏙 들어간 거예요. 그래서 이게 의문문이라는 것이 이렇게 두 개가 다 있었거든. 그런데 이게 핵 분열해서 이 안으로 쏙 들어가는 거예요. 즉 두 문장을 합할 때 원래는 Do you know?라는 문장. 또 'no' 있잖아요. 이게 의문문이 아니라도 돼. I know라는 문장이 있어도 돼요.

여기랑 이름 문장과 이 사이에 들어가는 것이 볼게요. where

필기할 필요는 없지만 여기 있는 것을 과정을 한 번 얘기하면

Do you know? 라는 문장이 앞에 하나 붙어있고, 주절이라는 문장이 하나 있으나 또는 I know? 라는 문장이 있어요. 그러면 Do you know that? 아니면 I know that? 주절이라는 문장이 있어. 거기다가, 여기 that 대신에 여기에 또 다른 문장이 두 개가 합해졌을 때 합해졌을 때 그 문장을 합하면 어떻게 들어가냐면

Thank you.

이게 이 자리에 들어가고, 이 자리에 들어갈 때 어떻게 바뀌느냐 하면, 우열하게 보이면 누구 자체로는 의문분이 있는 의문분이잖아요. 그런데 이제 이를 들어가면 더 이상 의문분 모양을 갖추지 않고, 어떻게? 형성분 형태로 바뀌는 거예요. 그래서 어떻게 바뀌느냐 하면, 이거 의문 전에는 어쩝니까? 의문 전 그대로 두고, 이거 의문 바꿀 때 됐습니까? 빼고 R이 보이니까 UR보인이죠.

이렇게 이렇게 이렇게 이렇게 이렇게 이렇게 이렇게 해석을 해보면 너 아니 어디 가니 이거를 너는 너가 어디 가고 있는지 아니 라고 붙어서 해석이 될 수 있겠죠 그러면 Do you know where you are going? 했을 때 이 의문은 뭐 때문에 이 question이 붙었어요 주전 그지 그지 주인이 되는 그 절이 의문문이 붙었고 이거는 둘이상 의문문이 아니에요 근데 간접 의문문이라고 해서 의문문이 여기 안에 들어오면서 주전을

주종관계가 바뀌어서 종속절이 되면서 의문문 형태는 안 가지지만 의문문에서 왔다는 것을 보여주는 것입니다. 이런 형태로 바뀔 때. 그런 조건이 뭡니까? 주로 앞에 이런 노가 붙어있는 것, 또는 싱크가 붙어있는 경우에 주문자가 합할 때 해야 되는 거예요. 그래서 원래 의문문이었지만 여기에 들어가서 종속관계가 돼서 더 이상 의문문 형태는 갖추지는 않지만 본래의 신분이 뭐였습니까? 이모 문의사.

이걸 간접 의문으로 이뤄갑니다. 그래서 너는 너가 어디 가는지 아니지? 이렇게 바뀌는거에요. 자, 여기서 보면 Where we can find가, 원래 문장은 어떻게 되어있습니까? Where can we find가 되어있죠? 그것이 간접 의문으로 들어오면서 이렇게 바뀐다고 합니다. 자, 보세요. What do you like? 너 뭐 좋아해? 이것이 어떻게 해요? 종속적으로 안으로 쏙 들어갈 때는 주종관계가 바뀌어 갖고 어떻게? 형성형대로 바뀝니다. 그렇지만 이 사람 신분은 뭐였다? 원래 의문문이었단 말이에요.

그래서 의문문 상태지만 종속적으로 안으로 종속 절로 들어가면서 성성문을 받겠지만 신문은 의문문이라서 간접적으로 우회적으로 들어오는 의문문이라서 간접 의문문이라서 그래서 보세요. 구주척에 붙어서 What do you like? 의문문 바퀴 때 우리가 의무산 빼고 나면 동작을 라이크니까 비록 상 아니라 사투로 붙였잖아요. 의문문 바퀴 거였잖아. 그치?

그 앞에서 뵀잖아요. 그렇죠? 그래서 그 순서를 풍성문으로 옮기면 'Where do you like it?' 이것을 보세요. 'When does the store close? 'When'을 떼면 'Does'가 앞에 붙어있는거죠. 바꾸면 'When does'가 날아가죠. 의문이 아닐 때는. 그리고 'S'가 다시 회귀를 해버리잖아요. 'closes' 이렇게 되죠. 이해했습니까? 그럼 여기 있는 question은 무엇 때문에 붙었을까? 무엇 때문에?

앞의 문장 자체가 주인의 되는 절이 의문 문역이기 때문입니다. I tell you what you like. 문장을 가지고 의문이 있어요. 이때는 뭡니까? 점으로 바뀌겠죠. I tell you. 맞아요? 왜? 주인 된 절이 형성 문역이니까? 이해했죠? 그래서 이것도 아주 기회적으로 바꿀 수 있는 거예요. 그러면 의문사가 있을 때는 의문사를 여기다 붙여주셔서 조화동사로 바뀌는 거예요. 그래서 이렇게 표시가 있는 간접의문에 표시합니다.

들을 편하세요 의문사 이런 기운 문장의 관적 의문을 이렇게 바뀌는 의문사 주운 공사를 바뀌는 것 자 그러면 여기 의문이 없는 것이 또 종속절로 좀 주종관계에서 종속이 될 때는 의문사가 없는 문장이잖아 그죠? That's Sam's Big grip 의문사가 없을 때 이걸 평상으로 바꾸면 어떻게? Sam's Biggs가 되겠죠? Sam's Biggs가 돼 그런데 의문 사이가 없어도

문장의 관절 금물을 들었다는 걸 표시해줘야 되는 거야. 그래서 그때는 if를 써줍니다. if 또는 여기 왜든 둘 중에 하나 써줍니다. 뜻이 뭐야? 인지 아닌 것. 그랬어요? 그래서 나한테 그랬을 때는 의문사 없을 때. 의문사. 즉 의문사 있을 때는 의문사, 주어둔사. 똑같은 거니까 한 개만 알고 있읍시다. 이것을 결폐놓고 이것을 결폐놓고 이것을 결폐놓고 이것은 의문사 없는 경우. if 주어둔사. 됐어요? 이게 다예요

감사합니다.

오늘 잘하면 일찍 끝낼 수도 있고요. 흔히 이해가 안 되면 의전할 수 있을 것 같습니다. 자, 봅시다. 유닛 40 숙지. 아마 지금 공지 플레스로 공지가 떴어요. 내가 예약을 걸어갔기 때문에 43가지가 시험법이에요. 앞에 계신 분한 공지가 아마 공지가 됐을 겁니다. 확인하세요.

다음 시간에 더 오세요. 오지 마세요. 5, 4시부터 치는 거니까요. 혹시 이제 이는수가 한 명씩 했는데 넘쳐나면 공간 하나 더 잡아서 할 거니까 오늘 결석자가 있는데 결석이 없으면 강의실 두 군데 나눠서 감동하는 분들도 섭외를 해서 선생님한테 부탁을 해서 교수님한테 부탁을 해서 이제 감동을 할 수 있도록 하니까 묻지 마세요. 오면

내가 또 이 중도서 설명하다가 막 먹을 수 있으니까 오면 한 줄로 이렇게 앉아주세요. 한 줄 띄우고 한 줄 띄우고 이렇게 자 이제 다시 뛰어 넘어갑니다. 그래서 여러분 여기 연습 문제 꼼꼼하게 풀어보세요. 책에 있는 문제를 그대로 약간 그 형식만 갖다 문장만 그대로 냈으니까 정연

41번에 보면 여기 뭐라고 해 놨냐면 ing와 2 동사 오랜 게 있죠. 이거 41은 동명사. 41은 동명사. 41은 동명사고. 43에 보면 여기. 이건 동명사고. 43을 넘겨 보세요. 여기 2입니다. 두 개 적어놓고 제가 이제 TPT를 열어줍니다. 잘 들으세요. 감사합니다.

여러분들한테 전달할 때 뭐부터 하냐면 전기수 틀을 보고 쓰는 거예요. 그래서 이번 학기를 내가 합정 잘 받기 위해서 여기 앉아 있는 것도 좋아요. 근데 거기 플러스나 영어에 틀을 다질 거예요. 기초를 해야 돼요. 그러면 절대 빠지지 말고. 제가 문법 전문가입니다. 자타 공란을. 그래서 잘 들으세요. 진짜 중요한 거 합니다. 자, 이렇게 하는 거는 뭐냐면 이거 제가 푸신 거지만

제가 붙인게 아니지만, 요새는 이런 말을 안쓰지만, 이게 예전에는 훨씬 더 유용한 겁니다. 동사를 가지고 활용하는 중자가 동사일수라는 건데, 그 안에 코어는 동사가 되어 있는 거예요. 그래서, 류문 번역을 부정사 들어봤지, 방금 우리 2 부정, 모양이 어떻게 2 동사 원형이잖아. 그걸 그냥 2+R이라고 합니다. 동명사는 동사에다가 ING 붙인다. 그러면 분사는 두 가지가 있어요. 현재 분사하고 과거 분사 있죠. 들어봤어요?

봤어요 뭐 뭐 약으로 어떻게 생각 세려면 현재 문사는 i m g 공성은 그럼 뭐랑 똑같아요 공동 사람 모양은 것 같아요 와보 문산은 pp 예 책에서 그 기초라서 분산 사세요 여기 까지 해야 주 이 세 가지를 다 동사 들어 있기 때문에 동사에 수간돼서 3가지가 중동사를 그것을 택을 1 더 월을 만들 수 있는게 저의 먹거든요 그래서 저는 중 사람을 말했습니다 이게 어 예전에는 문법칙 1분 안에 들었기 때문에 중동사에 생일을 보고 보여주는 4 이상 수리에 들어가면서 책이 뭐 문법책도 큰 건 두 번씩 때 이 것도 못하수권으로 만들어져 있고 막 그래요

학원에서도 예전에는 1개월 문법 완성 가게가 있는데 요즘은 3개월 6개월 6개월까지 문법을 왜 6개월까지 하는지 모르겠어요. 3개월도 필요 없거든. 뭐 좀 보니까 자세하게 할 것 같으면 2개월인데 1개월을 충분히 완성할 수 있어요. 1개월이면 한 25번. 24번 정도. 그 강의를 할 수 있는 건데. 여기 패턴을 보세요. 부정사는 초동사원형, 동명사는 원형의 ING, 문사는 현재 문사와 과거 문사가 있다.

그래서 분사는 현재 분사일 때는 원형이 ING고 과거 분사는 BP다 이걸 알고 있는데 이 두 개 중에서 모양이 똑같은 분사하고 동명사의 두 가지가 모양이 똑같은데 구별이 돼요. 어떻게 구별이 되는지 얘기할게요. 부정사라는 건 동사가 들어있잖아요. 동사 원형이니까. 그런데 부정사는 왜 부정사라고 했냐면 우리가 품사 몇 가지 있어요. 기억나? 품사 몇 가지? 여덟 가지 있죠.

그 중에서 부정사는 투하고 동사가 들어갔지만 동사가 투 를 만나서 다른 품사를 바뀌는 거예요. 품사를 정할 수가 없는데 어떻게 바뀌느냐. 다른 말로 하면 동사가 투 를 만나서 즉 김씨가 이시를 만나서 김씨 여자가 이시 남자를 만나서 결혼을 했어요. 이시 집안으로 시집을 가. 그러면 이 김씨는 성을 그대로 가져갔지만 이시 집안에서 몰랐습니까?

처음에는 며느리 아내 나중 아이디어 타는 엄마 역할 하잖아요. 즉, 2부정사가 동사번영의 2를 만나서 명사실 방으로 시집을 한 거예요. 그러니까 명사의 역할이 뭐라고? 아내의 역할, 그 다음에 며느리 역할, 엄마 역할까지도 할 수 있는 그 역할이잖아요. 즉 명사 집안으로 왔다는 명사로서 역할을 하는 거예요. 우리 명사에 쓰이는 뭐예요? 주호자리도 보고, 보호자리도 보고, 목적어 자리도 오잖아. 그렇죠? 그러면 얘가 공사가 2를 만나서 완전히 행융화된 것처럼

탈바꿈이 돼가지고 어떻게 우리가 주어 자리에 올 수 있는 거 I, 그 다음에 수류전지 이런 명사가 왔잖아. 그런데 투 플러스 동사 원형이 주어 자리에 와갖고 한 덩어리처럼 주어를 쓰여요. 이해했습니까? 그게 뭐라고? 투 부정적인 명사입니다. 그러면 투 플러스 명사가 된다는 문제는 동사가 아니라 명사의 분사를 정하는 거예요. 그러면 이런 게 어떤 거냐? 팔풍자 중에서 세 가지 지반으로 갈 수 있는 거야.

'투'뿔라스 봉사와 등이 형용사가 되고 명사가 되고 부사가 되고 부사가 되고 있습니다. 그래서 품사를 명확하게 정할 수 없습니다. 그래서 부정사와 등이 됩니다. 그러면 '투'뿔라스가 되면 뭐가 될까요? 볼게요. 원래는 '투 마스터 잉글벌드시스 비트 크리스트' 했을 때

원래는 'Ele is difficult'처럼 명사나 대명사 외에 순수열통의 명사가 주어자리도 올 수 있잖아요. 그런데 '2'하고 결합한 신분상승을 해서 아니면 신분세탁이 돼서 결혼을 해서 그 집의 역할을 들어가면 그 자리에서의 역할이 순수열통의 명사도 똑같이 쓰이지만 뭡니까? 김씨의 성격을 그대로 가져갈 수 있는 거예요. 그래서 나중에 이것이 공사에서 묘기 때문에 이 전체가 영어를 마스터하는 것은 어렵다. 주어자리에 한 단어 걸 수 있는 순수열통의 명사도 올 수 있고 대명사 볼 수 있지만 '2'가 주어자리에 왔어요. 그럼 이거 뭐라고? 이제 공사예요.

그래서 이걸 뭐라고? 수부정상의 명사죠. 이거 언제 배웠어요? 충학교 3학년 때 배웠어요. 나는 충학교 1학년 때 영보자가 됐어요. 이해해요. 그런데 여러분 지금 아직도 20대잖아요? 40대도 공부하는 사람이 있어요. 할 수 있어요. 그러면 'my heart is to collect coins' 이거는 무슨 자리냐? 주어, 동사, 여기 보호자류거든요. 보호자의 수술을 통해 명사가 나올 수도 있지만 'to' 부정사의 명사입니다.

명사적 용법으로 명사로 전환되어 있는 것도 볼 수 있잖아. 그래서 여기 보호자로 볼 수 있잖아. 그 다음 볼게요. I want to marry her. I want to, not the one, SV, 그렇죠? 여기 'to marry her'이 뭘 원합니까? 그녀랑 결혼하기를 원하는 것입니다. 원트의 목적은 자리예요. I want her. 그냥 단순하게 I want to come, I want to water처럼 'I want to marry her'처럼

됩니까 투부 정서가 또 같고 목적을 잘 이게 같이 어떤 위에는 뭐예요 명사야 명사 좀 목적을 잘 운세 좀 잘 투 부정사 가 아 아 명사지방을 시집을 하고 형사지에 빠져 시집하고 부자지방을 시집할 수 있어요 동작 그래서 중동사 라고 합니다 이 했어요 첫번째가 좀 그냥 두번째는 제가 동사 아 아예 지갑터서 뭐 됩니까 명사 되는거예요

그래서 동사가 IMG를 만나서 명사가 되어버린 거예요. 이것도 마찬가지예요. 순수혈동의 북이나 스튜디오처럼 그런 명사가 있는가 하면 IMG를 만나가지고 명사의 역할을 하는 서출처럼 서자가 돼서 혈동이 섞여가지고 들어가서 역할할 수 있는 거라고 생각해서 동사지관에서 명사지관을 시집을 한 거야

그 다음, 투부정사의 공동점이 있죠? 투부정사, 여기 명사증명법, ING도 명사증명법, 하나가 껍질이 있죠? 그래서 인터넷을 검색하는 것은 아주 재미있어요. 뭐예요? 인터넷을 검색하는 것은 아주 재미있어요. 그리고 제 손은 위의 수술을 채우는 것입니다.

My heart is to collect coins. My heart is collected stems. 코인즈로 바꿔보면 문장이 똑같은데 뭐가 차이 납니까? ing 하고 two가 차이 나죠. 똑같은 동명사입니다. 얘에도 명사고 얘에도 명사입니다. 이해했어요? 그러니까 동명사하고 two 명사하고 똑같이 온도가. 나중에 구별하는게 있을거에요. 차이를 뒤에서 이 개념을 알아야 설명을 하면 여기에서 뻗쳐 나가서 가지를 줄 수가 있어서요.

"I enjoyed playing soccer last summer" 그 다음에 패스트!

fresh 이런 나라도 있지만 true 동사원형이 형룡사 찰나 꿈이 되는 거예요 그럼 형룡사의 역할은 뭐였지? 동룡사의 역할은? 한정적일 때 입고 한정이 뭡니까? 꾸며주는 거예요 설명할 게 있죠 볼까요? pretty woman 할 때 pretty는 한정일까요? 저술일까요? pretty가 예쁜 여자 한정이죠 꾸미는 거죠 "I'm pretty." "Well, 나는 예뻐."

설명하는 서술인거에요. 그러니까 한정은 다른 말로 꾸밍, 다른 말로 수식. 같은 말입니다. 동요로, 한국말로. 서술은 설명, 서술, 이꼬, 같은 말이에요. 동요입니다. 그래서 이것을 한정적 용법, 혁명사의 한정적 용법, 그 다음에 혁명사의 서술적 용법. 두 개의 구별은 어떻게 해요? 문장 하나씩 구별해야지. 순수열동의 프리티 가지고 구별했잖아. 프리티워만 할 때는 뭐야? 꾸미는 거잖아. 그쵸?

그 'prity'가 발이 달려있어서 그런게 아니라 문장안에서 '예'는 한정으로 쓰인거에요. 'I am pretty'는 문장안에서 뭘로 쓰였어? 소수로 쓰였어. 그렇죠? '예'에서 쓰였어. 형농사가 처음에 제가 팔풍사 하면서 개념을 내가 얘기했잖아요. 해속해서 이제 흔겨야 되는거에요. 팔풍사는 뭐야? 명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 정치사.

속사, 방탄사, 그래서 나 까먹었을거야. 그죠? 이렇게 두개가 사촌인데 같은 성격은 주어모음을 주어자는다. 그죠? 그 다음에 요거 같은거는 수식한다. 뭘 수식한다? 얘는 명사를 수식한다. 얘는 형부동을 수식한다. 가리수준 겁니다. 이건 명끼라는 것이 공동성격이다. 이렇게 팔풍사지만 이 팔풍사를 제가 뭐라고 씁니다? - 성국에.

많은 배우들 연기 지방생들 그저 근데 다시 인기 안해 있죠 어떤 역의 오디션을 가서 발탁되는 건 1% 밖에 안 될 수 있어 종교 풍요하고 그 땐 날아가 있어요 그리고 그런 전문 기관 뿐만 아니고 나는 그냥 평범한 그냥 그 삶을 살다가 갑자기 연기에 꽂혀 갖고 연기자가 되려고 보이지 않는 곳에서 트레이닝 할 수 있는 거고 직장단이라고 승모하라고 다 어패치고

그중에는 발탁되는 사람이 일부밖에 안된다니까 명사 대명사에게 형용사 몇가지를 뭐라고 했습니까? 몇가지가 뭐에요? 형용사를 가운데 꺼낸 이유가 여기는 주연급, 스타급, 조연급이고 여기가 엑스트라가 있잖아요. 형용사를 여기 꺼낸 이유가 뭡니까? 형용사가 두가지 용법이지. 서술적 용법과 안정적 용법이야. 자 그래서 프리킬

She's a pretty woman.

글문장하고 'She is pretty' 같은 혁명사죠. 얘는 이렇게 꾸며. 얘는 설명이야. 그럼 이걸 뭐라고? 한정이죠. 이거는 소술이지. 같은 단어. 그렇죠? 이 개념을 알면 저 투부정상 개념은 껌이야. 한정소술. 단지 이 단어가 투부정상 탈바꿈 돼 있는 문장에서 그런 단어를 쓰다는 것밖에 없어요. 자, 그런가 한정은 없으면 말이 되죠.

지 큰 내일 없으면 많이 되었네요 안된 프레스 선수는 중요하니까 역할에서 그 여기 포근하며 영국이 0 무대에 못 올 수도 있잖아요 또 영화 차림 중단 될 수도 있는 거죠 그래서 아이 형용사를 선수가 한정으로 나눈다는 것은 여기서 수정 쓰던 마찬가지 형용 설치했기 때문에 그저 한정도는 서술 중입니다 회사에 뭐가 아예 뭐 첼트 세월 뭐예요 나는 의자가 없다 문턱이 완성되요 근데 이거를

우리가 설명해줄 것을 선수로 꾸며 주는 것 안질 의자고 있다. 이거 보세요. He seems to be honest. 무슨 말이야? 그는 뭐한 것 같다? 정직한 것 같다. 이거 없으면 말이 돼야 하는데. 이게 모양으로 우리가 제주도 올랩길처럼 착시현상처럼 헷갈리게 만들어요. 그런데 이걸 여기 대입하면 소수룡법, 한정용법 이 개념을 알면

여기에 우리가 삭시 영상처럼 여러 개 붙어 있어서 이 한정인 서술인지 해소를 해보면 이해 됩니다. 초보정사인데 명명사라서 꿈이네 명사를 여기가 한정이고 설명하고 있는 이 초보정사입니다. 서술이라고 합니다. 이해됐어요? 그러면 저기 부사 있잖아. 여기 부사 있었지? 부사. 부사가 성질이 뭐예요? 형 무동 수식하잖아.

여기가 무동수 씨까지 가죠. 맞죠? 나는 매우 성실한 학생이다. 매우가 뭘 꾸며요? 성실한 학생을 꾸미지. 꾸미는 것에 따라서 정해진 성실한 학생을 꾸미니까? 흉룡사지. 매우는 성실한 흉룡사를 꾸미죠. 매우는 뭐예요? 부사자. 매우 아름답게 피웠다 보자.

아름답게가 뭘 꾸며요? 피었다 꾸미지. 동사를 꾸미네? 아름답게는 뭐야? 부사지. 그죠? 그 다음에 매우가 뭘 꾸며요? 매우 아름답게니까 매우 피었다니까? 한국어가 안되면 난 노답이야. 매우 아름답게 피었다. 매우가 뭘 꾸며요? 아름답게를 꾸미지. 아름답게가 아까 뭐였지? 부사지. 그래서 부사는 저격적으로 전부 다 꾸미는 역할 밖에 없어.

형룡사를 꾸미고 다른 부사를 꾸미고 동사를 꾸미지. 이해했어? 부사의 성질도 여기 투부작사를 만나서 다 꾸미고 있어. I'm glad to meet you. 나 기쁘거든 뭐가 기쁘지? 너를 만나서 기쁘다. 기쁘다 이렇게 꾸미는 거야. 형룡사를 꾸미지. 근데 여기서 이렇게 나누어 놓은 건 뭐냐면 그 의미나 강조하는 것도 있죠.

부산이 형부동 수식을 하는 것은 맞는데 형룡사를 수식하고 형부동 플러스 좀 더 하나 더 구대면 문장전체를 수식하게 돼요. 에스카계도 나 경기에서 졌어. 에스카계도가 뭘 꾸며요? 경기에서 졌어. 꾸미잖아. 문장전체를 꾸며요. 그래서 형부동 문장전체 수식이 뭐라고? 부사의 성격이야. 그럼 투부정사가 부사로 쟀다는 것도 똑같이 형부동 수식과 문장전체를 꾸며요. 그게 기본 역할이고 그걸 좀 더 강조하기 위해서 원인을

얘기해서 부사적용법의 원인, 그 다음에 목적, 결과, 이유 이런 것도 있단 말이에요. 그럼 여기서 나누지 않겠어요? 이것도 투부정사의 부사적용법을 찾으면 이거 한 5개, 20개씩 붙어 있거든. 이렇게 나눠가지고. 여기까지 이해됐어요. 다시 정리하자. 투부정사가 명사지반으로 가고, 경영사지반으로 가고, 부사지반으로 갔어. 그럼 순수율을 통해 한 단어짜리하고 똑같은 역할해. 나중에 차이가 뭐냐면 동사지반에서 왔기 때문에 유전형제를 그대로 가져가요.

어떤 유전형지를 가지고 있냐면 순수혈통이 아닌 명사집안으로 명사집안에 가서 명사를 쓰이잖아요. 그럼 차이는 뭐냐면 이 사람이 유전형지를 가져가. 동사가 명사투를 만나서 명사집안으로 갔지만 동사의 기본적인 유전형지는 그대로 가서 가정력이 될 수 있는 거잖아요. 뭡니까? 동사가 시제가 변하지. 동사를 가지고 뭘 만들었어? 수동태도 만들죠.

그렇지. 그리고 동사의 부정문도 만들잖아. 나아스 붙이는 것처럼. 그쵸? 이해가 안 돼? 이해가 되지? 그치? 아 그래서 이 중동사가 동사 있잖아요. 동사로 활용하는 거니까. 중동사까지 알고 동사를 알고. 그러니까 동사의 CG 알고. 동사의 수동태 알고. 동사의 중동사 알면 동사는 게임 끝. 그래서 문법에서 동사 파트를 거기다가 중동사 말고 조동사 우리 했잖아. 동사를 보조해 주는 거. 동사가 완전히

그 전체 지적하고 동산 제대로 알면 동사하고 관련된 것까지 다 알아보면 문법에 60~70% 80%까지는 내가 스틱이 되는 거죠. 그래서 동사는 죽는다는 거죠. 동사는 스타급이 되죠. 그치? 그러니까 동사를 가지고 시제로 12개를 바꾸고 수동태로도 바꿨고 조동사 붙이고 그 다음에 2나 ing나 이런 거 붙여가지고 뭐가 돼요? 중동사가 되는 거예요.

그리고 그래갖고 만들어진 문장은 어떻게 해요? 얼마나 많아. 문장이 300페이지 짜리 한 권에 문장이 얼마나 들을까요? 몇십만 개, 몇 조의 문장이잖아요. 그걸 5,60문장으로 5개의 방으로 넣을 수 있잖아. 그래서 동사만 알고 있으면 게임이 끝입니다. 나머지는 우리가 좀 더 추가하면 되는 거야. 그래서 오늘 이 수업이 굉장히 중요할 뿐만 아니라

시험에 도대로 지켜내고 그래서 중간고사 이후에 기말고사에도 이 부분을 더 저기 다시 범위에 추가해서 기말고사에도 폼을 시킬거에요. 뒤에 또 연결될거에요. 제가 이 부분만 뒤에 거는 많으니까 뭐 저기 정보연춘하면 또 압도당할 수 있으니까 이 부분만은 제가 거기에 올려놓을게요. 자료실에다가

이것만 기억하고 있습니다. 여기까지 생각했거든요. 차이가 없지만, 우리가 구구를 하기 위해서. 여기 현재 분사는 ING, 과거 분사는 PP라고 했잖아요. 그럼 이 분사는, 현재 분사의 공통적인 분사잖아요. 분사에 동사들이 있지. 여기도 동사들이 있고, 교육 동사들이 있죠. 그럼 얘는 어떤 품사로 탈각불되냐. 형용사로 탈각불되냐. 동동상

원형의 ING는 형용사고, 여는 뭐예요? 형용사가 되죠. 품사를 무지히 얘기하자. 그래서 여기다가 역할을 품살이 비해서 넣어 놓는 거예요. 자 그러면 형용사가 또 얘기가 나오죠. 한정과 서술로 나눌 수 있죠. 그래서 이거 좀 나왔네요. 능동과 진행, 즉 ING는 의미가 뭐냐면 능동과 진행의 뜻을 갖고 있는 거예요. PP는요. 수동과 완료, 이거 의료 필요 없이 문장 만들 때, 진행형 만들 때,

이 문제를 알잖아요. I am sitting. I am eating breakfast. 진행이 말할 때 ING 썼잖아요. 아, 그럼 이거 ING가 진행의 뜻을 갖고 있구나. 거기서 연결되는 게 아니라 그것처럼 연상을 해서 외울 수 있다는 거예요. ING는 뭐라고? 능동이고, 진행의 뜻을 갖고 있는 거예요. 능동 진행이라는 말이 그 뜻이라는 거예요. PP는 뭐 만들 때 썼어요? 수급 때 만들 때 PP 가져왔잖아요. 그렇지? 그 다음에 현재와 이럴 때 PPC죠.

수동과 완료의 뜻이다. 자 볼게요. ingpp가 있잖아요. I know the sleeping girl. 나는 잠자고 있는 뽐녀를 알고 있다. 얘가 꾸미고 있는 한정이죠. 그리고 한정한 점. 형용사 한정이면서 얘가 ing니까 눈동이나 진행을 위해서 잠자고 있는. 스스로 잠을 자고 있는 관계있는 명사고의 관계를 보니까 진행이 오는 동의죠.

I know the burnt child. 'Burt child'가 뭐예요? 화상을 입은, 화상을 당한 아이를 알고 있다. 자, 혹시 아예? 꾸미고 있지. 뭘 꾸며요? 아이를 꾸며 있지. 그렇지? 맞아요? 아 꾸미니까 뭐라고? 한정맞지? 거기다가 피피네. 피피 뜻은 뭐예요? 부상을 자기가 당했잖아. 수경이죠. 이해했어요? 그럼 문제는 어떻게 나와요? 이거는 'Slimmer'로 알맞지면 들고 주세요.

이 한 장으로 거의 2주 분량의 수업을 할 수 있는 것들이 다 전달한 거예요. 그래서 요구만 다 끼워가고 있어요. 머리 속에 딱 넣어서 이게 뭐라고 하면 숲입니다. 이해했어요? 그래서 요거는 책에서는 아주 간단하게 나오지만 이 두 가지를 생각해야 돼요. 그래서 머리 속에 딱 넣는 거예요.

동사원을 가지고 부정사 만들고 동명사 만들고 분사 만들어요. 그럼 그 역할. 그 다음에 예물. 됐어요. 이게 문포 끝이야. 여러분들한테 할 수 있는 걸 문제한테요. 문제를 보면서 이제 트레이닝 하는 것 같지. 자, 봅시다. 좀 쉬었다 할까요? 아니면 연결해서 일찍 마쳐줄까요?

감사합니다.

자, 다시 1위입니다. 자, 94페이지인데 자, 'exercise' 이건 뭐예요? 동명사지 그죠? 그래서 동명사 자리에, 주어자리에 왔다 동명사입니다. 그래서 운동하는 것은 'is good for health' 건강에 좋다 그죠? 그냥 이거를 그냥 뭡니까? 동명사 말고 순수혈통에 명차 가져왔으면 되잖아요. 그죠? 감사합니다.

뭐라고 할까요? 캐럿. 캐럿이 스프리티 모의 헬스. 그죠? 그러니까 수술을 통해 오는 그 자리에 아인치가 없다는 것. 하는 것이 이런 의미인데 주어자리일 수도 있고요. 목적어자리일 수도 있고 보호자리일 수도 있고요. 그러면 여기에, 'learning a foreign language' 여기가 주어자리거든. 그죠? 이것처럼 한 단어로 되어 있는 경우도 있지만, 여기 보세요. 'learning a foreign language takes a long time' 뭐야? 외국어를 배우는 것은

오랜 시간을 필요로 한다. 오래 걸린다. 이럴 때 여기 네모 자리 안에 있는 걸 봐. 얘가 주어 자리에 ING 탐에 왔지만 제가 얘기 좀 듣겠습니다. 동사 집안에서 명사로 왔기 때문에 동사의 성격을 갖고 온다 했어요. 동사가 시제도 바뀌고 수동제도 바뀌고 얘가 목적도 가지죠. 그래서 얘가 자기만의 영역으로 뭐예요?

그러니까 얘가 동사지반에서 명사지반으로 와서 처음에는 다소고 난데 애기 낳고 있는지 점점이 되었죠. 자기의 어떤 식소들을 데리고 올 수 있고 자기 일전형들도 가져왔잖아요. 뭐야 자기만의 목적으로 취하고 있는지. 그죠? 그래서 이 동을 자체가 동영상의 여기 안에 모두 가져왔어요. 목적을 가져왔어요. 왜 동사성지를 갖고 왔기 때문에. 그 다음에 'washing your hands before meals' 뭐죠? 식사 전에

손을 심는 것은 중요하다. 주어자리와는 길죠. 그런데 이 동사 자리가 아니라 동사에서 길을 갖고 동사자리라서 길을 주어자리에 왔지만 동사에서 오제도 있어서 자기 안에서 다 뭘 취하고 있는 거죠. 이렇게 주어자리에 동의 채로 올 수 있지만 목적을 자리에 있어요. 잭 어버어 스테이킹 서버에 있는 모닝 잭은 피해과들은 뭘 피했어요? 태킹 서버에 아침에 지하철을 타는 것.

어버이들이 목적으로 오는데 수술을 통해 명사만 온 것이 아니라 여기서는 동명사가 왔잖아요. 그래서 자기가 안에서, 목적 안에서 자기가 목적으로 가지고 있는 거죠. 자기가 그거랑. 마찬가지입니다. 자 그러면 투브 정사에 여기는 보세요. 똑같이 올 수도 있거든. 그죠? 그래서 이 문장을 해석을 해보면 되는 건데 제가 이 이야기를 하니까

자 보세요. 방금 이런 거 봤잖아요. 주호자료는 목적의 자료를 봤잖아요. 그렇죠? 그러면 똑같이 있잖아요. 여기에 주호자리에 Surped Internet 말고요. 저는 그냥 To the Internet는 똑같아요. 해석은 똑같으니까. To surf the Internet is very interesting. '매스터인 인도네시아의 수술을 통해 부활하기'

다 그런거 아니에요. 대체로 그래요. 그런데 다 그런건 아니니까 안그런 경우를 우리가 외워야 해요. 그런 부분을 제가 설명할테니까 들어주세요. 이렇게 3개 다시 돌아가서 호환이 되는 경우가 있다는거에요. 그래서 호환이 되는대로 하면 되는거고

근데 여기 5번 하고요 다음 페이지에 그걸 발레마 이제 제가 필기를 옆에 주시면 딱 외우는거 따로 외울 필요 없어요. 지금 외우실 거에요. 예를 줄게요. 즉, 목적 자리에 아까 보세요. 뒤에 ING처럼 올 수도 있는데

여기에 I want to marry her, don't marry her. 그냥 이 치료는 다 올 수 있다고 했잖아요. 그런데 반드시 두 개 구매해서 뜬금하고 뜬금금 올 수 없는 걸 외워야 된다 했죠. 여기 봐. 여기는 그러면 그 규칙대로 메뉴를 바꿀 수 있어요. 안 돼요. 뭐 때문에? 동사 이것 때문에. 그래서 이런 걸 외워 수 있게끔. 여기 보세요. 인정의 뒤에 아인지 가지. 이거 초로 바꿀 수 있잖아요. 원칙은데. 근데 안 되는 거 외워야 돼요. 이건 안 돼요. 그럼 뭘 외워야 돼.

동사를 해야 되요. 이해했어요? 그걸 제가 여기다 적어줄 테니까 필기를 꼭 하세요. 어떻게 하느냐. 여기 아인집어 오면.

Thank you.

감사합니다. 전자리 오는 것을 제가 일단 필기를 할 테니까 여백이 이 정도 필요합니다. 여기, 여기.