이문화관리 1-1
Shared on April 23, 2026
Cross‑Cultural Management: 교수 김 인민의 첫 강의
개요
- 교수 소개: 캐나다 맥길 대학교 박사, 전략·조직 연구, 한국 ICT 산업 16년 경력
- 수업 방식: 비대면 온라인(비디오 강의, R2B 플랫폼)
- 목표: 글로벌 환경에서 필요한 다문화 역량과 경영 실무를 체계적으로 습득
핵심 개념
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 글로벌 경영의 핵심 성공요인 | 저비용 자원·노동, 마케팅·영업 전략, 재무·공급망 관리, 혁신, 경쟁우위 |
| 다문화 역량 | 리더십, 커뮤니케이션, 협상, 팀 관리 등 |
| 문화 차이 사례 | 브랜드 출신 국가, 손가락 세는 방식, 전통 음식(홍합) 등 |
| 과정 구조 | 1) 글로벌 경영 도전 과제 이해 2) 복잡한 무대 파악 3) 다문화 역량 개발 |
| 평가 방식 | 출석(10 %), 과제(20 %), 중간·기말 시험(60 %) |
| 온라인 운영 포인트 | Chrome 브라우저 사용 권장, Azure 이메일 필수, 출석 자동 체크 |
상세 내용
1. 교수 및 배경
- 학력: 맥길 대학교 박사(전략·조직)
- 연구 분야: 기업 전략(경쟁·협력), 혁신 전략(기술 도입·확산·진화)
- 실무 경험: 한국 ICT 산업 16년, 매니저·컨설턴트
- 교육 경험: 대학원, MBA, 학부 수준의 전략·혁신 과목 강의
2. 문화적 사례로 글로벌 감각 키우기
- 브랜드 국가 파악 퀴즈: 아디다스(독일), GE(미국), 맥주(네덜란드), 레고(덴마크), 구찌(이탈리아), 자라(스페인), LG(한국), 하겐다즈(미국)
- 손가락 세는 방식: 한국은 엄지 포함 10개, 영어권은 엄지 제외 8개 + 2개 엄지
- 전통 음식: 홍합(한국) – 향이 강해 사랑과 거부 사이의 갈등 예시 제시
3. 수업 목표와 기대
- 목표: 국제적 환경에서의 다문화 경영 역량과 전략적 사고 함양
- 기대: 학생 스스로 학습 내용을 체득하고 실무에 적용
4. 과제 및 평가
| 항목 | 비중 | 주요 내용 |
|---|---|---|
| 출석 | 10 % | 14주간 비디오 강의 시청(Chrome 권장) |
| 과제 | 20 % | 14주 중 최소 10회, Word 파일 R2B 업로드 |
| 과제 보고서 | 20 % | 1건, Plagiarism 자동 검사 |
| 중간·기말 시험 | 60 % | 1시간 제한, 주말(토·일) 시행, 지각시 2점 감점 |
5. 온라인 운영 및 소통
- 플랫폼: R2B, Azure 이메일(공식)
- 커뮤니케이션: 이메일은 Azure 계정 사용, 사내 통신은 공식 채널(채팅, 게시판)
- 기술 팁: Chrome 사용, 모바일 iOS는 출석 체크 어려울 수 있음
핵심 takeaway
글로벌 비즈니스에서 성공하려면 다문화 역량과 전략적 사고를 동시에 갖추어야 하며, 온라인 학습에서도 체계적인 출석·과제 관리를 통해 학습 효과를 극대화할 수 있다.